Аъзам Карамоний — узбекистанский блогер, преподаватель английского языка и автор образовательного блога о языке и культуре Teacher Azam.
Он начал свою карьеру в качестве преподавателя английского языка. А сегодня он директор и основатель онлайн-школы Englify School для абитуриентов, студентов и всех, кто хочет изучать английский язык.
В августе Teacher Azam был награжден медалью «Шухрат» — за вклад в развитие образования и медиа в Узбекистане.
Для Spot он поделился подборкой книг, которые повлияли на его взгляды и подход к работе.
Аъзам Кахрамоний,
глава и основатель Englify School, автор блога Teacher Azam.
Мой интерес к чтению начался с одной конкретной книги — «Дети капитана Гранта» Жюля Верна. Мне было 12−13 лет.
У нас дома висела карта мира. И сюжет книги устроен так: из бутылки, которую нашли в желудке акулы, достают записку о кораблекрушении, но текст размыт, и уцелела только широта — 37-я параллель. И чтобы найти капитана Гранта, экспедиции приходится обойти весь земной шар вдоль одной этой линии: Южная Америка, Австралия, Новая Зеландия.
Я читал и ждал каждой новой локации. Как только в тексте появлялось название места, я подходил к карте и находил его. 37-ая параллель — это ровная горизонтальная линия, и я мог вести по ней пальцем через целую планету.
Именно тогда я впервые почувствовал, что книга может провезти тебя вокруг света, не выходя из комнаты. И понял, какая это, по сути, волшебная вещь.
Я считаю чтение важным и в карьере. Я преподаю английский больше 13 лет, и в этой работе главный предмет — не грамматика, а человек. Почему один ученик бросает через неделю, а другой доходит до конца. Почему люди боятся ошибаться. Почему мотивация заканчивается раньше, чем успевает сформироваться привычка.
Книги, которые на меня по-настоящему повлияли, — это книги не о методике преподавания, а о том, как устроен мир и как устроен человек. И мне кажется, что понимание человека дало моей работе больше, чем любая методика.
Большим книголюбом я себя не считаю. За всю жизнь я прочитал, наверное, не больше 60−70 книг. Это немного, и я это признаю. Но у меня есть другая привычка: книги, которые я люблю, я перечитываю по два-три раза.
Со временем я понял, что для меня это работает лучше. Можно прочитать 50 книг за год и почти ничего из них не вспомнить. А можно вернуться к одной книге в третий раз и увидеть в ней то, чего не замечал раньше. Тем более что своим ученикам я всю жизнь повторяю одно и то же: дело решает не талант, а повторение. Получается, что и читаю я по тому же принципу.
Сейчас у меня около 100 книг, и, признаюсь, прочитал я далеко не все. Думаю, это знакомо многим: книги покупаются быстрее, чем читаются.
Если же посмотреть не на полку, а на то, к чему я действительно возвращаюсь, то это в основном нон-фикшн о том, как устроены мир и общество: история, экономика, устройство цивилизаций — и классическая художественная литература.
Чаще всего я слушаю аудиокниги. У меня есть утренний ритуал, и книга хорошо в него встраивается; иногда слушаю перед сном.
А когда именно читаю — только бумажные книги. Электронные совсем не читаю. «Преступление и наказание», например, я прочитал именно в бумажном виде, и по-другому эту книгу я себе не представляю.
Делюсь с вами подборкой из пяти книг, которые я хотел бы порекомендовать. Когда я собирал этот список, заметил, что он делится на две части. Первые книги объяснили мне, как устроен мир, а вторая часть объяснила, как устроен человек.
«Дети капитана Гранта», Жюль Верн
Это была первая серьезная, большая книга в моей жизни. До нее я читал что-то небольшое и скорее по обязанности. Я уже рассказывал про эту книгу — про карту мира на стене и про 37-ю параллель — добавлю то, о чем еще не сказал.
Эта книга показала мне возможность: что сидя дома можно оказаться в Патагонии, в Австралии, в Новой Зеландии. Все, что я читал потом, выросло из этого ощущения. Ее стоит прочитать хотя бы раз в детстве — а еще лучше вместе с ребенком и картой.
Я ушел в эту книгу с головой. И сделал для себя открытие, которое сейчас звучит банально, а тогда меня по-настоящему поразило: книги — это не скучно. Оказалось, что книга — это не обязанность, а возможность. Именно тогда я понял, в чем чудо книги и в чем ее сила.
Но главное даже не в этом. Главное — я впервые в жизни почувствовал, насколько мир большой. Что людей очень много и они очень разные. Что культуры разные. Что за стенами моей комнаты есть огромное пространство, о котором я не знаю почти ничего.
Это была точка поворота. И, оглядываясь назад, я вижу, что она повлияла на все, чем я занимался дальше.
«Ружья, микробы и сталь», Джаред Даймонд
Эту книгу я читал, когда мне было уже 23−24 года. И она сильно расширила мое представление о том, как устроен мир.
Произведение отвечает на вопросы, которые только кажутся простыми. Почему Европа богата, а Африка бедна? Почему в одних частях планеты возникли и развились цивилизации, а в других нет? И ответ автора не в том, что одни народы способнее других, а в географии, климате и том, какие растения и животные оказались доступны людям в конкретном месте.
Даймонд даже получил Пулитцеровскую премию за эту книгу в 1998 году. Я рекомендую ее всем, кто хоть раз ловил себя на мысли, что дело в «характере народа». После этой книги так думать уже не получается.
Книга научила меня видеть факторы, о которых мы обычно вообще не задумываемся:
- какие растения росли в этом месте и можно ли было их одомашнить;
- какие животные там водились и годились ли они для хозяйства;
- какой был климат;
- где именно эта территория расположена географически;
- насколько близко вода — и, что гораздо важнее, был ли доступ именно к пресной воде;
- горный это склон или равнина.
И из всего этого складывается ответ на два вопроса, которые меня тогда очень захватили: где и почему вообще возникают города и в какой момент общество начинает двигаться в сторону развития, а в какой остается на месте.
Это была одна из самых сильных перемен в моем мировоззрении.
«Почему одни страны богатые, а другие бедные», Дарон Аджемоглу и Джеймс Робинсон
Логическое продолжение предыдущей книги. Если «Ружья, микробы и сталь» объясняет, почему цивилизации вообще возникли в определенных местах, то эта книга объясняет, что происходит дальше: почему одни страны приходят к процветанию, а другие нет. Ответ авторов — институты.
Многие считают, что эта книга спорит с Даймондом, потому что авторы прямо говорят: дело не в географии и не в климате. Но я думаю иначе.
Мне кажется, эти две книги не противоречат друг другу, а дополняют: одна отвечает на вопрос «с чего все началось», вторая — «что человек сделал дальше с тем, что ему досталось».
В 2024 году Дарон Аджемоглу и Джеймс Робинсон вместе с Саймоном Джонсоном получили Нобелевскую премию по экономике — как раз за исследования того, как институты влияют на благосостояние стран.
«На Западном фронте без перемен», Эрих Мария Ремарк
Эта книга показала мне абсурдность войны. И самое страшное в ней даже не сами бои.
Войну начинают одни люди, а расплачиваются за нее совершенно другие — обычные люди. И чаще всего это мальчики семнадцати-восемнадцати лет, которые еще ничего не успели в жизни увидеть.
Ремарк знал, о чем писал. Его самого призвали в 1916 году, в 18 лет — он тогда был студентом учительской семинарии, то есть готовился стать учителем. На фронте он был тяжело ранен. Он говорил, что хотел рассказать о поколении, которое погубила война, даже если ее снаряды кого-то и миновали.
И само название говорит не меньше, чем текст. «На Западном фронте без перемен» — это язык сухой военной сводки. То есть чья-то смерть в официальном отчете выглядит как «перемен нет». В этом, по сути, вся книга.
«Преступление и наказание», Федор Достоевский
Если предыдущие книги объяснили мне, как работает мир, то Достоевский объяснил, как работает человек.
Эта книга показала мне, что внутри каждого человека может жить зверь. Что человек способен быть одновременно и жестоким, и благородным — не по очереди, а в один и тот же момент. И что при определенных обстоятельствах на убийство способен практически каждый.
Это тяжелое знание, но оно очень многое объясняет — и в других людях, и в себе самом.
Эта книга показала мне, как вообще работает рефлексия. Как человек может путешествовать по собственному сознанию, посмотреть на свои поступки со стороны и дать им честную оценку. Это отдельный навык, и я впервые увидел, как он работает, именно здесь.
Я понял, что в одном и том же человеке может жить и благородное, и низкое начало. Не по очереди, а одновременно, в один и тот же момент.
И, с чем я живу до сих пор: мир никогда не делится на черное и белое. Он сложнее. Жизнь сложнее. После этой книги я перестал искать простые объяснения — и людям, и событиям.
